Bullying y Ciberbullying

El Bullying se define como acoso escolar y toda forma de maltrato físico (patadas, puñetazos, mordiscos, empujones… etc.), verbal (motes, insultos, menosprecios en público… etc.), psicológico (dañar la autoestima del individuo, fomentar su sensación de temor… etc.) o social (aislar al individuo del resto del grupo y compañeros), que se produce entre estudiantes de forma repetida y a lo largo del tiempo.

Cómo comienza el Bullying?

El bullying suele comenzar por un alumno que se apoya en varios compañeros y todos “están en contra de la víctima”, la cual se encuentra sola e indefensa. En la mayoría de los casos la víctima termina quedándose sola, o los amigos/conocidos no suelen hacer nada ante las agresiones que sufre por miedo a que les pueda ocurrir lo mismo a ellos. El acoso se suele mantener por la pasividad y la ignorancia de las personas que rodean a la víctima y a los agresores.

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Qué es el Ciberbullying?

Actualmente estamos muy avanzados con las tecnologías y esto puede suponer un peligro ya que puede dar lugar a otro tipo de bullying denominado ciberbullying, donde los acosadores se encargan de molestar a las víctimas a través de Internet. Normalmente lo hacen con correos electrónicos intimidatorios, la difusión de fotografías retocadas, la difamación en redes sociales… etc.

Cómo es el acosador?

En el acoso escolar, los agresores tienen muy disminuida su capacidad de empatía y actúan sin ponerse en el lugar de la víctima. Estos casos de acoso revelan un abuso de poder.

El acosador suele ser fuerte y dominante, con alta autoestima y poca capacidad autocrítica. En ocasiones son agresivos, con fuerte temperamento, es decir, se enfadan con facilidad y no saben controlar bien sus impulsos. Suelen tener baja tolerancia a la frustración y poca o ninguna empatía hacía la víctima. Necesitan tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y reconocido. Además, suelen carecer de habilidades sociales.

Y el perfil del acosado?

Por otro lado, el acosado suele ser una persona débil físicamente, con poca facilidad para las actividades físicas y tienden a ser solitarios. Tiene poca asertividad. Suelen sentir vergüenza y culpa por la situación de acoso escolar que están viviendo. Normalmente se aislan de los demás y suelen pasar desapercibidos. Se les considera tímidos, inseguros, temerosos, nerviosos, preocupados, callados y sumisos. Todo esto acompañado de una alta ansiedad que interfiere en el rendimiento académico de la persona, por lo que sacan notas bajas.

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Qué signos debemos identificar?

Por desgracia, el bullying está siendo un problema de actualidad, por lo que es importante que tanto padres como profesores y psicólogos prestemos atención a signos que pueden indicar que se está sufriendo un caso de acoso escolar. Normalmente el niño/a presenta:

  • cambios de humor muy bruscos;
  • tiene miedo de ir al colegio y por eso pone excusas para faltar a clase;
  • se produce un importante cambio en el rendimiento escolar del niño/a;
  • no suele contar nada de su día a día en la escuela;
  • suelen tener motes denigrantes en clase;
  • sufren bromas de manera constante para ridiculizarlos ante los demás;
  • suelen estar solos en clase porque nadie quiere estar con ellos;
  • suelen tener el material escolar dañado… etc.

Estos son algunos de los indicadores que pueden ayudarnos a identificar de forma previa que se está sufriendo un caso de acoso escolar. Es importante tenerlos en cuenta porque cuanto antes los identifiquemos, antes podremos poner remedio a la situación de acoso escolar.

Además de estos indicadores, nuestra labor como psicólogos será realizar una entrevista clínica y una evaluación concienzuda donde explorar cualquier síntoma o signo de acoso.

Nuestro método de trabajo convierte la evaluación en un juego, por lo que el niño/a no percibe la sesión como algo incómodo e incluso la mayoría suele confesar muchas situaciones que en otro entorno no son capaces de hacerlo.

 

Fuentes: Barja, M. A. (2017). Bullying o Acoso Escolar y Pérez, J. y Merino, M. (2014). Definición de Bullying.

Andrea Martín-Ruedas

 

 

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